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我兒阿丹曾是讓人頭痛的好動兒,但在「愛與策略」、「發揮長處,削減短處」中,身心靈發展健全。我願分享ADHD in Chinese,推介新知與可行對策。盼望每位過動兒都能邁向喜樂、獨立、有價值的人生。 

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過動兒的心聲

傑明的世界
 
標題/摘要 瀏覽次數
A letter from Dr. Ben Fung (『一位過動兒博士的來信』原文)  2/2/201514156
「一位過動兒博士的來信」英文原文
一位過動兒博士的來信  1/30/2015 傑明文/瀟碧譯 11167
祝福  3/29/2010 瀟碧 198058
2010年三月對他應該是相當不尋常的月份
ADHD – Encourage (《永不太遲─對好動兒最有用的一些原則》英文原文)  1/11/2010 傑明 312125
《展翅上騰─對好動兒最有用的一些原則》英文原文
永不太遲(對好動兒最有用的一些原則)  1/11/2010 傑明/ 瀟碧 譯 202056
好動兒的腦子就是被設計去看〝大局〞的
The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的過動兒》原文)  6/25/2008 Ming (傑明) 260016
《蒙福的過動兒》未修改前的英文原文
ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文)  5/26/2008 Ming (傑明) 224332
《腦部刺激》英文原文
腦部刺激Brain Stimulus  5/8/2008 傑明 251454
治療過動兒時,最重要的是提供合適的「腦部刺激(brain stimulus)」
蒙福的過動兒(好動兒)  3/29/2008 傑明 353905
過動兒,加大高材生,請看他的心路歷程

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腦部刺激Brain Stimulus 
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ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文) 
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