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我兒阿丹曾是讓人頭痛的好動兒,但在「愛與策略」、「發揮長處,削減短處」中,身心靈發展健全。我願分享ADHD in Chinese,推介新知與可行對策。盼望每位過動兒都能邁向喜樂、獨立、有價值的人生。 

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治療過動兒的對策

行為導正
 
標題/摘要 瀏覽次數
What’s the point?  8/22/2012 Lisa 64759
這樣做能達到目標嗎?還是落得事半功倍、兩敗俱傷?
正向教養與過動兒  1/21/2011 瀟碧 158683
專注在孩子過程中的努力,而不只注意結果
怎樣才能讓過動兒遵守生活規範?  9/25/2009 Lisa 108575
我以前有一個錯誤的作法,就是替孩子擔當責任
為什麼不可以?   7/27/2009 Lisa 161306
依著孩子年齡能嘹解的程度來解釋商討
如何矯正好動兒的行為差異  10/6/2008 Lisa 255988
孩子小時候,我若學會這些建議,相信家中火爆氣氛會減少很多
正向心理學與過動兒  7/18/2008 瀟碧 256465
終於有人把『專注在人的長處、潛能』當做一們學問認真研究了!
如何幫助青少年兒女  7/9/2008 Lisa 244941
長話短說,讓孩子自己訂規矩,負責任,才是上上策!
肢體活動  5/24/2008 Lisa 69729
幫助過動兒,父母師長可以採取的簡易策略
不同年齡的過動兒,可以採取的克服技巧  5/22/2008 瀟碧 257409
試試看,訓練這些「克服技巧」並不難
好一位「專心、有條理」的過動兒  5/19/2008 瀟碧 298332
音樂治療,在現代醫學領域中,似乎站著不輕的地位
如何讓課堂內井然有序 (3)  5/7/2008 瀟碧 摘介 71329
這些方法,對全班學生都管用
“全人/全面性”評估過動兒  5/4/2008 Lisa 246566
不能只是片面的行為改正,必須是全人/全面性的評估
確認孩子的學習方式  4/25/2008 Lisa 226409
確認孩子的學習方式,能帶來事半功倍的果效
如何讓課堂內井然有序 (1)  4/20/2008 瀟碧 摘介 70301
這是過動兒最需要的 (可供老師/學校參考)
十八點管教建議  4/8/2008 瀟碧 41719
管教過動兒是有妙方的
「助長」才能與特長的五步驟計畫  4/4/2008 瀟碧 171572
我能夠做!也願意去做!

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