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如何矯正好動兒的行為差異
 
 《How Can I Help My ADHD Child with His Behaviors?》  .
 

Lisa
10/6/2008


如何矯正好動兒的行為差異
/ Lisa


有位母親說:
我七歲大的兒子真令我頭痛!
要他整理內務,是一場爭戰。
試吃新的食品,幾乎不可能。
他不但常回嘴,而且說我們對他太兇!
闖禍時,常不知原因,而且還大發脾氣!
讓他坐下來好言相勸,但他仍是強詞奪理。
做功課對他更是個苦差事,
每當在他身邊時,令我有如履薄冰之感!!
為他的哥哥(我乖巧的大兒子)感到難過,他總是在混亂中被忽略了。

試試以下的建議
1.確認〝最緊要改善〞的行為,勿籠統的的說。
要仔細的敘述,若能分段學習,成功率更大。

2.設立獎賞制度

3.親自示範。一步步的幫助孩子,勿只是給一個命令。
例如:要孩子整理內務時說「地上不能放衣服和玩具」。
或許設定一天兩次,上學前和吃晚飯前,把地上的衣物收拾好。
分段少量的收拾,比累積一二天下來大收拾,來的容易多了!

4.對次要的行為問題,要睜一眼閉一眼,以智取勝。
孩子不肯試吃新食品時,不須為他特別預備其他菜色,
平心靜氣的告訴他,這是全家人的晚餐,若他不喜歡可吃水果。
不值得在飲食上和孩子爭執,也不必和他討論或給予其他選擇。

5.身為父母的我們,要小心,勿因讓孩子惹火了,而自己的脾氣也一發不可收拾。
必要時告訴孩子說「媽媽需要安靜三分鐘再和你繼續談」
如此,也給孩子一個機會學習管理自己的情緒。

6.孩子大發脾氣無法講理時要暫時離開房間一下,等孩子安定了,再和他慢慢的說。

7.勿忽略了家中其他的孩子,要關心他們,讓他們知道他們的乖巧,使父母心感安慰。

請上網參閱全文:
《How Can I Help My ADHD Child with His Behaviors?》

後記:
若是傑明年幼時,我學會第四項建議的話,
相信家中火爆氣氛會減少許多。
記得母親曾提醒我,為何整天和傑明〝長篇〞講理?
我說美國教育主張讓孩子學會自己選擇,
而不是只完全照命令行事。
殊知,不適當的民主,加上好動兒的強詞奪理和衝動,
使得我的好意教導,不但沒有果效,反倒事倍功半!

/ Lisa 9. 30. 2008

版權屬原作者所有 未經許可 請勿轉載

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