A letter from Dr. Ben Fung (『一位過動兒博士的來信』原文) 「一位過動兒博士的來信」英文原文一位過動兒博士的來信 孩子和我們的關係 你該過好自己的人生,沒有人該繼續為你負責兒子,恭喜你! 他開始正視信仰的挑戰,進入信仰的深層與真實小小的願望,大大的神 從女兒小小的心願,我看見了大大的神!阿丹上大學(5)-執行功能與過動兒(下) 過動兒的執行功能,就好比容量有限的「油箱」阿丹上大學(3)-大學裡有哪些資源? 阿丹開始學著為自己爭取權益、表達自身的需要、同時自己做決定。阿丹上大學(2)-找到生活教練 第一次晤談,她就讓阿丹清楚大學沒什麼可怕!Daniel的故事 兒子啊,媽咪一定會想你! 我兒怡凱(由自閉到自立) 由自閉到史丹佛碩士伴他走過成長路(下) 我真的不是愛找麻煩,我只是不一樣!伴他走過成長路(上) 過動兒,父母心,上帝愛,織成美麗的生命故事我很特殊(上) 我也不明白自己為什麼這麼調皮,總是不能控制自己的好奇心。我到哪裡去了? 我就像站在窗外,向內觀看著自己站在隱密的場景中
蒙福的過動兒(好動兒) 過動兒,加大高材生,請看他的心路歷程ADHD – Encourage (《永不太遲─對好動兒最有用的一些原則》英文原文) 《展翅上騰─對好動兒最有用的一些原則》英文原文The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的過動兒》原文) 《蒙福的過動兒》未修改前的英文原文 腦部刺激Brain Stimulus 治療過動兒時,最重要的是提供合適的「腦部刺激(brain stimulus)」ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文) 《腦部刺激》英文原文