對過動兒不能只是片面的行為改正或改善,必須是全人/全面性的評估。Scott Shannon, MD提到:父母及治療師應常常注意、並探索下列數項「外在壓力因素」給孩子造成的影響,再採用最合適的方法幫助孩子,勿只治標不治本。1. 不穩定的家庭關係:家中有新生兒、父母離婚、親子關係不佳、搬家、親人過世、經濟困難等,都會給孩子帶來情緒或行為的困擾。2. 學習環境與方式不合適:例如好動的孩子比較不適應傳統式教學。3. 精神上受創傷(Trauma):孩子感覺不安全,而且應對事物時,具無力感。4. 睡眠不足:容易鬧情緒,注意力不集中,學習時吸收能力減低等。5. 飲食習慣不佳:不只要有良好的飲食習慣,而且要定時,否則低血糖會使孩子脾氣不佳。6. 觀看螢幕時間過長:過度使用電腦、電視、電玩。請上網參閱全文The Importance of Treating the Whole Child後記:讓我們彼此提醒,孩子出狀況時,檢視一下上述「外在壓力」,,心平氣和的先聽聽孩子的說辭和委屈,再找出對策。就如聖經說的「快快的聽,慢慢的說,慢慢的動怒。」
A letter from Dr. Ben Fung (『一位過動兒博士的來信』原文) 「一位過動兒博士的來信」英文原文一位過動兒博士的來信 祝福 2010年三月對他應該是相當不尋常的月份ADHD – Encourage (《永不太遲─對好動兒最有用的一些原則》英文原文) 《展翅上騰─對好動兒最有用的一些原則》英文原文永不太遲(對好動兒最有用的一些原則) 好動兒的腦子就是被設計去看〝大局〞的The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的過動兒》原文) 《蒙福的過動兒》未修改前的英文原文 ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文) 《腦部刺激》英文原文腦部刺激Brain Stimulus 治療過動兒時,最重要的是提供合適的「腦部刺激(brain stimulus)」蒙福的過動兒(好動兒) 過動兒,加大高材生,請看他的心路歷程
蒙福的過動兒(好動兒) 過動兒,加大高材生,請看他的心路歷程ADHD – Encourage (《永不太遲─對好動兒最有用的一些原則》英文原文) 《展翅上騰─對好動兒最有用的一些原則》英文原文The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的過動兒》原文) 《蒙福的過動兒》未修改前的英文原文 腦部刺激Brain Stimulus 治療過動兒時,最重要的是提供合適的「腦部刺激(brain stimulus)」ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文) 《腦部刺激》英文原文