關於我們
家有過動兒臉書社群
最新消息
何謂過動兒(好動兒)
治療過動兒的對策
親師溝通
父母篇
成人過動兒
青少年特別區
過動兒的心聲
阿丹的世界
傑明的世界
他/她們的世界
新知
FAQ問答篇
他/她們的故事
影音故事
故障申告
聯絡我們
網站維護

我兒阿丹曾是讓人頭痛的好動兒,但在「愛與策略」、「發揮長處,削減短處」中,身心靈發展健全。我願分享ADHD in Chinese,推介新知與可行對策。盼望每位過動兒都能邁向喜樂、獨立、有價值的人生。 

設為首頁
加入「我的最愛」
瀏覽流量統計
人數: 313,175 
頁數: 4,575,117 
Since March 26, 2008



  
   

Bookmark and Share   
 
腦部刺激Brain Stimulus
 
 蒙福的過動兒  .
 

傑明
5/8/2008


腦部刺激Brain Stimulus
/傑明 文
/Lisa 譯


我現在是物理治療與復健學博士班的學生。近日在兒童復健科課堂上我學習到一項理論,或許可以解釋我們這些過動兒“無法坐下好好讀書”的原因。

課 堂上教授說,治療孩童時,最重要的是提供合適的“腦部刺激(brain stimulus)”,再進行復健,才能有果效。此類腦部刺激有許多種,如坐下,靜思,聽音樂或電視傳來的背景音樂,車子經過的聲音,身體移動,燈光,有 人在房間進出…等。給予兒童復健治療時必須讓孩子的“腦部刺激”達到理想程度,才能得到最佳復健果效。

讓我說明一下,每一個人對刺激的忍受程度不同。過少,容易分心,睡著;過多,則會精神崩潰。在此二極端之間的刺激範圍則為“腦部刺激理想範圍”在此一範圍內,孩童學習效果最佳,包括課業,體育,社交活動,日常生活習慣。

有些孩子只能承受一點點刺激,再多,他會迷糊,暴躁或有挫折感。但是對過動的孩子,必須給予看起來“似乎是過多的刺激”,才能達到他的理想範圍,好好工作和學習。

還記的我的“罐中彈珠”比方嗎?(請看《蒙福的過動兒》)
過動兒的腦部空間若未被填滿,可能因刺激不足而煩躁不安。這就是過動兒喜歡在教室走動,一心數用,而常被認為搗亂秩序!其實他們只是藉此來滿足體力和腦力的刺激所需。

“腦部刺激”是學習之鑰啊!

在 課堂上,我也學習到有時“體力的刺激”是讓似乎分心的孩子反而能專心,收心的良方。能帶給孩子感官觸動(sensation),如跳躍床 (trampoline),盪鞦韆或坐在大型橡皮治療球(exercise ball)上彈動。此一sensation有如加入適量彈珠於瓶中,帶來了恰到好處的腦部刺激,讓孩子們能好好的學習復健技巧

教授說完 這一番話,數位知道我有過動症的同學轉身看著我,給我會心的微笑!他們知道我自第一天進入物理治療與復健學博士班開始,就有一些奇特的研讀方式。我既不抄 筆記,上課有時會睡著,讀書時我手上拿一疊講義,繞著校舍邊走邊讀。多數人認為我很奇特,說那有人這種讀法!不但邊走邊讀,還得提防不與其他課室下課的同 學碰撞!直到上了這堂課,謎底終於揭曉了!!

就如我罐中彈珠比方所提,我需要許多腦部刺激。若罐子不裝滿,我會抓狂!一度我用藥物 Ritalin(此一藥物是影響腦中化學濃度)來達到最佳腦部刺激範圍。我個人不喜歡此一方式,現在 ,我找著了能帶給我“身體和頭腦理想刺激範圍”的方式,“手捧講義在校園兜圈,又得提防與人相撞”滿足我的腦部刺激,使得我能讀下去。
若只准我坐著讀,那不超過一頁就無法讀下去了,也不能繼續博士班課程了!

我有以下建議,乍看似乎愚蠢,但是,能在美國物理治療與復健學博士課程中使用的方法,應有可行性吧!

例如: 讓過動兒坐在彈力球上讀書,或在家中走動看書,背書;轉換做功課的地點…等此建議與一般要求孩子乖乖坐下做功課的觀念大不相同!事實上,孩子坐不住,想動,就是一個警號。“我想學習,但是腦部刺激不足,無法好好的作啊!”

父母師長們讓我們會同孩子,一起找出適合過動兒的創意學習方式,好嗎?

/傑明5. 6. 2008

版權屬原作者所有 未經許可 請勿轉載

相關訊息

A letter from Dr. Ben Fung (『一位過動兒博士的來信』原文) 
「一位過動兒博士的來信」英文原文

一位過動兒博士的來信 
 

祝福 
2010年三月對他應該是相當不尋常的月份

ADHD – Encourage (《永不太遲─對好動兒最有用的一些原則》英文原文) 
《展翅上騰─對好動兒最有用的一些原則》英文原文

永不太遲(對好動兒最有用的一些原則) 
好動兒的腦子就是被設計去看〝大局〞的

The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的過動兒》原文) 
《蒙福的過動兒》未修改前的英文原文

ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文) 
《腦部刺激》英文原文

腦部刺激Brain Stimulus 
治療過動兒時,最重要的是提供合適的「腦部刺激(brain stimulus)」

蒙福的過動兒(好動兒) 
過動兒,加大高材生,請看他的心路歷程

其他文章有關"腦部刺激"

ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文) 
《腦部刺激》英文原文

本目錄中最多閱覽的文章

蒙福的過動兒(好動兒) 
過動兒,加大高材生,請看他的心路歷程

ADHD – Encourage (《永不太遲─對好動兒最有用的一些原則》英文原文) 
《展翅上騰─對好動兒最有用的一些原則》英文原文

The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的過動兒》原文) 
《蒙福的過動兒》未修改前的英文原文

腦部刺激Brain Stimulus 
治療過動兒時,最重要的是提供合適的「腦部刺激(brain stimulus)」

ADHD – Stimulating to Learn (《腦部刺激》原文) 
《腦部刺激》英文原文

Copyright 2008 ADHDinChinese.org All Rights Reserved. Powered by W4J(Web for Jesus) Ministry